![]() |
1 |
Консолидация профессионального сообщества науки и образования на основе принципов развития культуры доказательного подхода в образовании, науке, управлении, научно-образовательной политике; |
2 |
Развитие методологии доказательного развития образования и науки; |
3 |
Интеграция в науку, образование, социальную практику, управление, научно-образовательную политику приоритетной технологии научно- технологического развития – технологии больших данных; |
4 |
Реализация Стандарта доказательных практик развития образования; |
5 |
Организация конференций, форумов, конгрессов в научной области доказательного развития, доказательного управления, доказательной научно-образовательной политики; |
6 |
Формирование профессионально-общественного мнения и конструктивных предложений по основным вопросам развития науки и образования на основе принципов доказательности, анализа больших данных, data-anthropo ориентированности; |
7 |
Экспертиза и сертификация практик доказательного развития на основе Стандарта доказательных практик развития образования; |
8 |
Содействие конвертации больших данных в знания о развитии, в корпоративные программы дополнительного профессионального и высшего образования, общеобразовательные программы и программы дополнительного образования детей; |
9 |
Содействие организации и проведению прикладных и фундаментальных исследований в области гуманитарных, общественных и иных наук, практикующих принципы доказательного подхода; |
10 |
Развитие международного сотрудничества в сфере доказательного подхода в науке, образовании, управлении, политике. |
30 мая 2023 года | Члены Федерации доказательного развития образования приняли участие в качестве спикеров и слушателей Международного IP-Tech Саммита, организованного в рамках гранта Фонда Президентских грантов и Фонда публичной дипломатии им. А.М.Горчакова. Новый социальный капитал, новые форматы дальнейшего сотрудничества, выход на проектирование рамки профквалификаций предпринимательских видов деятельности и сквозных предпринимательских компетенций… и другие продуктивные формы сотрудничества развивались на площадке Саммита. ФДРО организовала круглый стол «Исследовательские, изобретательские, предпринимательские компетенции в развитии человека и профессионала: школа - университет - предприятие», на котором в концепте «непрерывного образования» проанализировано развитие исследовательских, изобретательских, предпринимательских компетенций. В 21 веке изменяются антропологические представления о человеке и его развитии. Мир ждёт от профессионала, что он не только умеет выполнять работу по образцу, но и создавать новое, исследовать неизвестное , предпринимать действия к прогрессу научно-техническому, социально-экономическому. В России реализуются проекты развития новых компетенций человека через институциональные и платформенные решения: «Школьный патент», «Кванториумы», «Университетская платформа технологического предпринимательства», «Стартап-студии», «Акселераторы компетенций». На круглом столе обсудили организационные и научно-методические подходы к развитию у человека/профессионала исследовательских, изобретательских, предпринимательских компетенций - как на уровне отдельных институтов, так и государства в целом. Аналитика представленных докладов позволила выделить практики с доказанной эффективностью в развитии исследовательских, изобретательских, предпринимательских компетенций. Федерация доказательного развития образования выступила программным партнером Саммита. ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
9 мая 2023 года |
![]() |
1 мая 2023 года | Членам Федерации доказательного развития образования вручены сертификаты за доклады на конференции в Южно-Сахалинске Поздравляем всех с праздником Мира и Труда! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
13 марта 2023 года | Уважаемые коллеги!
Федерация доказательного развития образования планирует проведение ежегодной 4-й Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Большие данные в образовании: от профильного образования до квалификации – аналитика траекторий и факторов развития» 13 октября 2023 года. В 2023 году тема конференции связана с задачами аналитики развития профильного образования и квалификаций в контексте концепта «образование через всю жизнь». Форматы работы конференции – секционные заседания, мастер-классы, стендовые доклады. До начала конференции для целевой группы участников будут проведены вебинары с открытой трансляцией на платформах https://фдро.рф http://bigdata-edu.com/ Информационное письмо о конференции. Организационными партнерами конференции выступят Национальное агентство развития квалификаций, Томский государственный университет и другие организации. ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
23 февраля 2023 года | Уважаемые коллеги! С 2019 года проходит Всероссийский конкурс кейсов по анализу данных и доказательному развитию. Каждый год конкурс дополняется новыми номинациями. Награждение победителей конкурса организуется ежегодно в финальной части Международной научно-практической конференции по большим данным. В разные годы конкурса победителями становились: исследователи из ДВФУ, ПГГПУ, Московского корпоративного университета, Нижегородского института развития образования и др.: https://www.dvfu.ru/news/fefu.news/vozmozhnost_bezopasnogo_razvitiya_dokazana_komanda_dvfu_pobedila_v_konkurse_keysov_po_dokaz atelnomu_razvitiyu_obrazovaniya/ https://corp-univer.ru/broadcast/представляем-победителей-всероссийского-конкурса-кейсов-по-анализу_данных-в-образовании-и-доказательному-развитию-образования/ http://www.niro.nnov.ru/?id=59996 В 2023 году конкурс состоится по новой номинации «Амбассадоры доказательной политики» (как молодые исследователи больших данных могут помочь управлению развитием страны) — ссылка на информационное письмо о конкурсе. В данной номинации на Конкурс принимаются кейсы междисциплинарных исследований на основе данных по приоритетным направлениям Стратегии научно-технологического развития (СНТР) России, включая международное сотрудничество и общественную дипломатию в области приоритетных направлений СНТР. В конкурсе могут принимать участие российские граждане - молодые исследователи (до 30 лет), а также граждане других государств, если они включены в команду исследовательского проекта на основе данных российскими исследователями, их участие в кейсе обосновано российскими исследователями. С Положением о конкурсе можно ознакомиться на платформе конференции. Победители Всероссийского конкурса кейсов по анализу данных и доказательному развитию, включая победителей конкурса в номинации «Амбассадоры доказательной политики» будут награждены 13 октября 2023 года в рамках финальной части научно-практической конференции «Большие данные в образовании: от профильного образования до квалификаций – анализ траекторий и факторов развития», организуемой Федерацией доказательного развития образования. Справочно: Межведомственная рабочая группа по координации международного сотрудничества в сфере образования под председательством Министра науки и высшего образования Российской Федерации подписали Соглашение о Консорциуме вузов и научных организаций по реализации программы «Послы российского образования и науки». По всем вопросам участия в конкурсе, экспертизы кейсов, награждения победителей можно обратиться к организаторам конкурса: Общероссийской общественной организации содействия развитию образования «Федерации доказательного развития образования» (ФДРО) Federation.EDE@mail.ru или к руководителям региональных отделений ФДРО по адресам на сайте https://фдро.рф Университеты России, поддержавшие организацию конкурса: ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
06 февраля 2023 года | Общероссийская общественная организация содействия развитию образования «Федерация доказательного развития образования» реализует информационно-библиотечный проект «Развивай культуру доказательных исследований: студентам, аспирантам, молодым ученым». В рамках вышеназванного проекта Федерация доказательного развития образования передает в информационно-библиотечные центры (библиотеки) университетов и научных организаций полнотекстовые издания, авторами которых являются члены ФДРО. Публикации включают исследования, выполненные по методологии анализа больших данных для доказательного развития образования, содержат аналитику по основным направлениям развития образования. ![]() ![]() ![]() |
13 января 2023 года | В формате онлайн-встречи состоялось совещание руководителей региональных отделений Федерации доказательного развития образования. Повестка совещания.
|
31 декабря 2022 года |
![]() |
22 декабря 2022 года | Победители 3-го Всероссийского конкурса кейсов по анализу данных в образовании и доказательному развитию образования представили свои конкурсные кейсы в форме обучающих практик. Ознакомиться с кейсами победителей: В номинации «Высшее образование» — Бубновская Олеся Владимировна (Владивосток) В номинации «Общее образование» — Попова Наталья Львовна (Нижний Новгород) ![]() ![]() |
05 декабря 2022 года | Члены Федерации доказательного развития образования стали авторами глав Книги, вышедшей в свет в издательстве «Наука» Российской академии наук: «Применение технологий больших данных и искусственных нейронных сетей в начальном и среднем общем образовании». Иванова Д.С., Серов А.А. (Тверское региональное отделение ФДРО). «Анализ больших данных в образовательной урбанистике мегаполисов на примере Edutainment-индустрий (детских го- родков профессий, парков науки, музеев интеракториумов)». Ермолина К.А. (Московское региональное отделение ФДРО). «Формирование у будущих педагогов компетенций в области анализа и интерпретации образовательных данных». Худякова А.В.(Пермское региональное отделение ФДРО) ![]() ![]() ![]() |
25 ноября 2022 года | В Аналитическом центре при Правительстве Российской Федерации состоялся Круглый стол «Большие данные в управлении развитием научно-технологической повестки национальных проектов и государственных программ: сервисы интеграции, стандарты аналитики, принципы доказательности». На Круглом столе представлен доклад президента Федерации доказательного развития образования - «Большие данные в управлении научно-технологическим развитием на основе платформенных решений: принципы доказательности».![]() ![]() ![]() |
15 октября 2022 года | В рамках III Международной научно-практической конференции «Большие данные в образовании: data-anthropo для политик и практик развития» состоялось награждение победителей III Всероссийского конкурса кейсов по анализу образовательных данных и доказательному развитию образования http://www.bigdata-edu.com/docs/polozhenie_2022.pdf. Поздравляем Бубновскую Олесю Владимировну (Дальне-Восточный федеральный университет) и Попову Наталью Львовну (Школа города Нижний Новгород) с победой в Конкурсе! Трансляция конференции и награждения победителей на сайте конференции. ![]() ![]() |
14 октября 2022 года | Члены Федерации доказательного развития образования вручили благодарственные письма и сертификаты докладчиков Международной научно-практической конференции «Большие данные в образовании: data-anthropo для политик и практик развития» |
с 10 сентября по 10 октября 2022г. | Члены Федерации доказательного развития образования участвовали в онлайн-программе «Управление образованием на основании данных», по завершению которой представили экспертно-аналитические работы на примере данных своего региона.
|
07 октября 2022 | 07 октября 2022 года в режиме on-line состоялось общее собрание председателей региональных
отделений Общероссийской общественной организации содействия развитию образования
«Федерация доказательного развития образования». На собрании была рассмотрена и утверждена Концепция развития Федерации доказательного развития образования (презентация). Рабочая группа разработчиков Положения о членских взносах представила проект Положения о единовременных (вступительных), регулярных членских, целевых и добровольных взносах. Проект Положения был одобрен общим единогласным голосованием. Также в рамках повестки собрания обсудили вопросы подготовки и организации 3-й научно- практической конференции «Большие данные в образовании: data-anthropo для политик и практик развития» http://bigdata-edu.com/ |
14 октября 2022 | При участии членов Федерации доказательного развития образования состоялась 3-я
Международная научно-практическая конференция «Большие данные в образовании: data-anthropo для политик и практик развития» На конференции была организована работа 7 научно-практических секций: Секция 1. «Гуманитарная оптика анализа больших данных (Data-Anthropo) на разных уровнях управления образованием». Секция 2. «Цифровые образовательные среды и архитектуры данных для аналитики человеческого развития». Секция 3. «Доказательная педагогика: методология, инструменты, исследования, доказательные практики развития человека». Секция 4. «Педагогический анализ образовательных данных для повышения качества преподавания». Секция 5. «Методики мониторингов образования: инструменты Data-Anthropo аналитики на отраслевом уровне (образование), межотраслевом, государственном уровне». Секция 6. «Образовательные практики работы с большими данными в школе и университете». Секция 7. «Круглый стол Университетского консорциума исследователей больших данных «Большие данные в анализе образовательной успешности российских университетов», а также работа двух Круглых столов при организационно-содержательном партнерстве с Томским государственным университетом и Институтом образования НИУ «Высшая школа экономики». На конференции был представлен мастер класс «Impact-наука: от грантового проекта до реализации патентов и институциализации» Конференция состоялась при поддержке Российского фонда фундаментальных исследований (проект 19-29-14016). Конференция собрала 1218 участников, из которых 88 являлись докладчиками пленарного заседания и секций конференции. География конференции – Россия, Белоруссия, Армения, Азербайджан, Узбекистан, Таджикистан, Казахстан, Киргизия, Болгария, Чехия, Венгрия, Турция, Китай, Ирландия, Финляндия, Германия. На пленарном заседании конференции выступили представители Минобрнауки, Аналитического центра при Правительстве Российской Федерации, Российской академии наук. По итогам конференции сформирована резолюция В рамках конференции презентованы научно-практические издания: 1) Большие данные в образовании: data-anthropo для политик и практик развития 2) Управление образованием на основании данных 3) Impact-наука: от исследовательского гранта РФФИ до патентов и внедрения разработок |
|
|
|